Année universitaire 2019 / 2020 Master 1 MDEO
Acquérir les fondamentaux du management (Cycle 4) – Nombre d’heures : 21– Nombre de séquences : 6
Jean-Michel RICHARD
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La fonction de manager est centrale dans la stratégie de l’entreprise : le manager est porteur de l’efficacité et de la montée en compétences de ses collaborateurs. Maîtriser les fondamentaux du management c’est savoir tirer le meilleur parti de son équipe et d’accompagner son développement. |
Ce qu’on attend des étudiants de cycle 4 et 5 en matière d’apprentissage :Comportement observables et taxonomie de BloomDans la taxonomie de B. S. BLOOM, on distingue 6 niveaux/catégories hiérarchisés, chacun caractérisant des activités intellectuelles de plus en plus complexes :
Les deux premiers niveaux sont dits « inférieurs » car ils traitent d’opérations intellectuelles presque automatisées. Les quatre derniers niveaux sont dits « supérieurs) parce qu’ils abordent des actes intellectuels complexes mettant en jeu toutes les opérations précédentes. Pour les niveaux 4, 5 et 6 (analyse, synthèse, évaluation), il est difficile de séparer, dans une réponse donnée, ce qui relève de l’analyse, de la synthèse ou de l’évaluation. 1. CONNAISSANCE Mémorisation et restitution d’informations dans les mêmes termes. Connaître c’est : Acquérir / Citer / Copier / Décrire / Définir / Désigner / Distinguer / Identifier / Inscrire / Nommer / Reconnaître / Rappeler / Sélectionner / … 2. COMPREHENSION Restitution du sens des informations dans d’autres termes. Comprendre c’est : Démontrer / Déterminer / Dire avec ses mots / Distinguer / Expliquer / Illustrer / Interpréter / Préciser / Trouver / Traduire / Réécrire / Réarranger / Représenter / Résumer / … 3. APPLICATION Utilisation de règles, principes ou algorithmes pour résoudre un problème, les règles n’étant pas fournies dans l’énoncé. Appliquer c’est : Adapter / Choisir / Classer / Développer / Employer / Etablir / Généraliser / Mettre en oeuvre /Poser /Relier /Représenter / Restructurer / Transférer / Utiliser / … 4. ANALYSER Identification des parties constituantes d’un tout pour en distinguer les idées. Analyser c’est : Catégoriser / Classer / Comparer / Déduire / Discerner / Distinguer / Détecter / Décomposer / Diviser / Extraire / Identifier / Rechercher / Reconnaître / Séparer / … 5. SYNTHÉTISER Réunion ou combinaison des parties pour former un tout. Synthétiser c’est : Assembler / Classer / Combiner / Constituer / Construire / Créer / Ecrire / Formuler / Modifier / Planifier / Produire / Projeter / Proposer / Rassembler / Relater / Remettre en ordre / Réorganiser / Spécifier / Transmettre /… 6. EVALUER Formulation de jugements qualitatifs ou quantitatifs. Evaluer c’est : Argumenter / Décider / Comparer / Evaluer selon les critères suivants … / Énumérer par ordre de … / Interpréter / Juger / Justifier en … / Optimiser … / Valider / Vérifier par … |
